中国(教育部)留学服务中心主任助理兼国际合作处处长车伟民和北京嘉华世达国际教育交流有限公司副总经理李云涛7日做客中新网《新闻大家谈》，分析留学生如何适应海外学习生活。

海外留学生远离家人，缺乏监管，有时会导致“不学好”的现象。中国(教育部)留学服务中心主任助理兼国际合作处处长车伟民和北京嘉华世达国际教育交流有限公司副总经理李云涛7日做客中新网《新闻大家谈》，分析留学生如何适应海外学习生活。

车伟民说，学生到国外去留学，将会面临一个全新的学习生活环境。学生不仅要适应当地的学习，还要主动地开展学习，这对于刚出国的学生来讲是非常困难的。

“学校有一些很好的支撑条件，但很多学生不会利用。比如学校都有国际办公室，都有学生的心理咨询，还有一些如何选专业等等，都有很多的顾问在帮你，在你遇到困难的时候，也会有很多的服务。但是这种服务不会主动去找你，是你要主动去找这些相关部门的。”

在生活方面，很多学生在国外会选择寄宿家庭，和寄宿家庭的关系能否处理好，也是非常重要的。“这里面有一些文化冲突。比如我们很多的孩子出国以后，在细节 方面不够重视，但很多白人家庭非常注重。你要有充分的礼貌和对别人的尊重，人家帮你做任何一件小事，你都要说‘谢谢’，我们很多孩子认为这个不需要，心里 是感谢的，但是嘴上没有到，人家就会认为你这个人不懂礼貌。”

另外，不少中国孩子喜欢炒菜，很多油烟，这也可能引起寄宿家庭的反感。还有个人卫生，比如厕所没有打扫干净等等，在国内觉得很自然的事，到国外却可能会引起很大的误解或者是矛盾。

车伟民说，“监护人”和“看护人”是两个截然不同的概念，监护人的责任更多是指是法律上的监护，家长不要理解为“我找了监护人就是看护人”。

学生刚出国的几个月，学生家长有时候也不太适应。实际上，孩子出国以后，遇到的困难可能是家长想象不到的，给孩子造成的心理也是难以想象的。

“到国外去学习是一个吃苦的事，这个吃苦的事不是说体力上的，而是思想上的压力。所以要突破这种压力，适应国外的学习、生活环境，应该说是非常重要的一个阶段。”

李云涛说，虽然国外院校对学生的管理不像中国这么严、这么细致，但现在越来越多的海外院校也开始把学生的出勤率、学习成绩定期寄到中介机构和家长手里，这对于家长及时了解孩子的就学情况，是一个很好的方式。